每次考试，都有很多同学由于偏科严重，所以导致总成绩上不来。同学们都知道，高考是看要总分的，所以高考六门课，哪一门都缺不得。几乎每个同学，都有自己的优势科目，也有自己的弱势科目，这些“瘸腿”的科目大大影响了一些同学的复习进度。有时候自己也知道要把弱科赶上，才不至于拖总分的后腿，但是结果往往是差强人意。很多同学在补救自己弱势科目的时候，忽略了加强优势科目，导致考试成绩越来越差，内心不断受到打击。

　　那么，怎样才能在补救弱科的同时增强优势科目呢?

　　一、切勿寄全部希望于老师，自己学会制定计划

　　首先同学们要明白，在高考备战中，你自己才是这场战役的主力军。因此不要把希望全部寄托在老师身上，不管你的任课老师带出过多少个状元，有多深的任课经验，也没有办法手把手帮你规划学习，全部都要靠你自己制定计划。由于学校每天的课程安排不可能六门科目全部复习，因此每天制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。

　　二、切勿呆板地复习，给自己自由支配的时间

　　每个学校都把复习时间安排地清清楚楚，每个老师也比任何人都清楚高考，但是这并不意味着考生们要完完全全跟着老师的步骤走。就像现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。同时，由于一个班的高考生的学业水平不同，同一份作业，对于好高考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的高考生，可以难以完成。对一个高考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。

　　如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。那还如何找时间补救自己的弱势科目呢?如果每天都在忙于完成学校的作业，高考生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。